Nos BTS

Nos BTS

Une formation de proximité qui ouvre sur l'insertion professionnelle ou sur une pousuite d'études:

ATI (Assistant Technique D'Ingénieur)

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Le titulaire du BTS ATI peut donc exercer un large éventail d'activités :

  • Dans le domaine des études, il sait actualiser une documentation, mettre à jour une base de données, rédiger un cahier des charges, concevoir ou modifier une solution technique... ;
  • En organisation de projets, il est à même de préparer les réunions, d'en produire la synthèse et de diffuser l'information ;
  • En recherche et développement, il peut assurer la mise en place d'expériences de laboratoire et la réalisation d'essais et de mesures, rédiger des comptes rendus d'expérimentations et participer à la veille technologique de l'entreprise.

Comptabilité Gestion

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L'activité d'un BTS C.G consiste à traduire de manière comptable toutes les opérations commerciales ou financières et à établir les documents correspondants.
Il analyse également les informations dont il dispose pour préparer les décisions de gestion.
Il connaît le matériel et les logiciels spécialisés ; il est capable de participer aux projets informatiques de son service.

CRSA (Conception et Réalisation de Systèmes Automatisés)

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Insertion dans des secteurs très variés : l'exploitation de ressources naturelles, la production d'énergie, la transformation de matière première, le traitement de l'eau ou des déchets, l'agroalimentaire, l'industrie pharmaceutique, l'industrie cosmétique (y compris le luxe), la robotique, la réalisation d'équipements pour les handicapés et pour le service à la personne, le pilotage d'installations de spectacle ou de loisirs, la fabrication de produits manufacturés (mécanique, automobile, aéronautique et autres), la distribution de produits manufacturés, l'industrie automobile, les transports, la manutention, l'emballage, le conditionnement.

Ces systèmes automatiques sont réalisés sur mesure et fabriqués à l'unité ou en petite série pour des clients exigeants.

Electrotechnique

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Le BTS électrotechnique forme des spécialistes de l'étude, de la mise en oeuvre, de l'utilisation et de la maintenance des équipements électriques. Ces équipements, de plus en plus sophistiqués en raison de l'évolution des technologies de l'informatique et de l'électronique, peuvent faire intervenir des procédés d'hydraulique, de pneumatique, d'optique...

Le technicien supérieur peut exercer son activité dans différents secteurs tels que les équipements et le contrôle industriels, la production et la transformation de l'énergie, les automatismes et la gestion technique du bâtiment, le froid et l'agroalimentaire, ou les équipements publics.
C'est en maintenance et en conseil technique que les emplois se développent le plus rapidement.

SAM (Support à l'Action Managériale)

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La réforme du BTS Assistant de manager, est rendue nécessaire par l'évolution des contextes culturels, techniques et organisationnels au sein desquels évoluent ces professionnels.

3 domaines d'activités professionnelles:

  • Optimisation du processus administratif
  • Gestion de projet
  • Collaboration à la gestion des ressources humaines

SN - IR: Systèmes Numériques - Informatique & Réseaux

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Ce technicien est au centre du système informatique de l’entreprise. Ses compétences lui permettent de maîtriser :

  • Les ordinateurs, tablettes et smartphones sous différentes plateformes : Windows, Android, GNU/Linux, etc;
  • Les outils de modélisation (SYSML, UML);
  • Les outils de fabrication de logiciels : c’est un développeur d’application (C, C++, C#, Java, html, php);
  • Les communications, réseaux locaux, Internet, Intranet, réseaux industriels, bus de terrain;
  • Les constituants matériels des ordinateurs, les interfaces techniques pour piloter des procédés industriels;
  • Les interfaces homme-machine.

Les attendus Parcoursup

  • S'intéresser aux réseaux de communication de données et à leur sécurité, aux systèmes embarqués, au cloud computing.
  • S'interesser à la programmation (langages C, C++, HTML-CSS, Javascript, PHP, etc) et aux bases de données.
  • Disposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet.
  • Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie.
  • Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations
  • Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système)
  • Disposer de compétences en matière d'expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter